Guide de l'Accessibilité dans l'Enseignement Supérieur (HEAG)
Bienvenue sur le site du Guide de l’Accessibilité dans l’Enseignement Supérieur (HEAG : Higher Education Accessibility Guide) – un guide qui vise à promouvoir les services d’’aide au handicap dans les établissements d’enseignement supérieur.
Pour accéder à cette page dans une autre langue, veuillez sélectionner la langue de votre choix dans la boîte de dialogue de droite. Le projet HEAG a débuté en 2009, avec la participation de 26 pays membres de l’Agence, en plus de la Croatie et de la Slovaquie. L’objectif général du projet est de fournir la meilleure information possible aux étudiants porteurs d’un handicap qui envisagent d’étudier à l’étranger. L’intention est d’apporter une information qui aidera les étudiants avec un handicap, ainsi que les professionnels qui les soutiennent, à choisir parmi les programmes d’études et les activités d’échanges possibles.
Les experts des 28 pays participant au projet ont collaboré pour rassembler les informations pertinentes, qui sont accessibles:
- Via les pages de chaque pays, qui apportent des informations spécifiques à ce pays à propos de l’enseignement supérieur, dans la langue nationale et en anglais;
- Via la banque de donnée HEAG qui permet aux utilisateurs de chercher les services spécialisés et les types d’aide à l’accessibilité dans l’enseignement supérieur de chacun des pays.
A partir de ces pages nationales, vous avez accès à l’information portant sur l’aide aux étudiants avec un handicap, la politique nationale concernant l’Enseignement supérieur et le handicap, ainsi qu’aux indications utiles pour contacter les personnes clés – dont les experts du projet, qui sont actifs comme représentants de l’HEAG dans le pays que vous avez sélectionné.
De plus, vous pouvez chercher un établissement spécifique et vérifier la disponibilité de services spécialisés dans l’aide au handicap aussi bien dans la langue que vous avez choisie qu’en anglais, en utilisant le lien direct vers la banque de données.
Les informations disponibles dans la banque de données seront mises à jour tous les deux ans.
Si vous souhaitez nous donner votre avis sur l’utilité de ces informations pour vous en tant qu’étudiant, vous pouvez contacter le représentant HEAG de votre pays. Vous trouverez les informations utiles pour ce contact dans les pages spécifiques à votre pays.
Les possibilités d’études à l’étranger en Europe
Donner la possibilité aux personnes avec un handicap de voyager et/ou étudier à l’étranger est reconnu comme une question de droit personnel au niveau international et européen. La convention des nations-Unies de 2006, relative aux droits des personnes avec un handicap contient plusieurs articles qui font référence aux possibilités de mobilité des personnes avec un handicap.
- Article 18 : droit de circuler librement et de nationalité :
…le droit des personnes avec un handicap de circuler librement, droit de choisir librement leur résidence et le droit à une nationalité sur la base de l’égalité avec les autres…
- Article 20 : mobilité personnelle :
… prennent des mesures efficaces pour assurer la mobilité personnelle des personnes handicapées, dans la plus grande autonomie possible…
L’Union Européenne s’est donnée un certain nombre d’objectifs stratégiques qui guident tout son travail – la mobilité de tous les citoyens et l’aide à l’apprentissage tout au long de la vie sont considérés comme deux aspects cruciaux pour la promotion de l’inclusion sociale. Le rôle de l’éducation supérieure dans ce processus est fondamental et l’implication de 46 pays dans le Processus de Bologne vise à créer un espace européen de l’Enseignement supérieur, dans lequel la mobilité des étudiants constitue une pierre angulaire.
En 2007, dans le Communiqué de Londres, les ministres européens de l’enseignement supérieur ont proclamé que :
L’enseignement supérieur devrait jouer un rôle important pour renforcer la cohésion sociale, réduire les inégalités et élever le niveau de connaissances, capacités et compétences dans la société… Nous partageons l’aspiration sociétale que le corps étudiant qui accède à l’enseignement supérieur, y fait ses études et les achève, à tous les niveaux devrait refléter la diversité de nos populations… Ainsi nous poursuivons nos efforts pour offrir des services appropriés aux étudiants, créer des parcours de formation plus souples pour entrer et évoluer dans l’enseignement supérieur, et pour élargir la participation à tous les niveaux sur le fondement de l’égalité des chances…
Le Communiqué de Leuven/Louvain-la-Neuve de 2009 met à nouveau l’accent sur l’importance de la mobilité:
Nous pensons que la mobilité des étudiants, des jeunes chercheurs et du personnel améliore la qualité des formations et l’excellence de la recherche et qu’elle renforce l’internationalisation universitaire et culturelle de l’enseignement supérieur européen. La mobilité est importante pour l’épanouissement personnel et l’insertion professionnelle ; elle favorise le respect de la diversité et développe la capacité à appréhender d’autres cultures.
Dans l’Union Européenne, il existe différents outils – activités, programmes et initiatives – visant à atteindre les objectifs de mobilité des étudiants.
A un premier niveau, il existe des programmes généraux de la Communauté Européenne susceptibles de promouvoir la mobilité dans différents domaines. La promotion des possibilités, pour les étudiants de l’enseignement supérieur, d’étudier à l’étranger est un point central du travail et du financement de la Communauté Européenne. Le programme Erasmus comprend différents objectifs, mais son action centrale porte sur la mobilité des étudiants.
Ceci inclut la mobilité des étudiants avec un handicap et la Commission Européenne propose une aide complémentaire pour les étudiants avec handicap afin qu’ils puissent étudier à l’étranger.
Une information spécifique concernant les possibilités et les procédures de demandes de bourses et d’aide financière pour étudier à l’étranger peuvent être obtenues auprès des Agences nationales pour l’Apprentissage tout au long de la vie de votre pays.
Last modified Jan 04, 2010