Mes esame nepriklausoma Europos specialiojo ir inkliuzinio ugdymo plėtros agentūra (Agentūra), sudaranti galimybę savo 31 šalims narėms praktiškai bendradarbiauti specialiojo ir inkliuzinio ugdymo plėtros srityje. Mūsų siekis – tobulinti švietimo politiką ir neįgalių bei turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymo(si) kokybę.

Agentūros interneto svetainėje visa informacija pateikiama anglų kalba. Tačiau svarbiausi dokumentai yra išversti į visas oficialiąsias Agentūros kalbas.

Agentūros pozicija dėl įtraukiojo ugdymo sistemų - Antrasis leidimas
Agentūros pozicija dėl įtraukiojo ugdymo sistemų.pdf
Ankstyvoji intervencija vaikystėje (AIV) - Esminės politikos formavimo kryptys.pdf
Ankstyvoji intervencija vaikystėje.pdf
Ankstyvoji intervencija vaikystėje.pdf
Ankstyvojo amžiaus vaikų įtraukiojo ugdymo savirefleksijos priemonė.doc
Ankstyvojo amžiaus vaikų įtraukusis ugdymas: naujos įžvalgos ir įrankiai - galutinė jungtinė ataskaita.pdf
Daugiakultūrinė įvairovė ir specialiųjų poreikių mokinių ugdymas.pdf
Europos agentūros duomenys apie įtraukųjį ugdymą. Esminės įžvalgos ir išvados 2014-2016.pdf
Finansavimo politikos savęs įvertinimo priemonė.docx
ICT4I Politikos stebėsenos gairės.doc
Individualūs perėjimo planai.pdf
INFORMACIJOS PRIEINAMUMO PLĖTRA PASKATINS MOKYTIS VISĄ GYVENIMĄ.pdf
Informacinių ir komunikacinių technologijų (IKT) panaudojimas inkliuzijos plėtrai. Europos šalių pasiekimai ir galimybės.pdf
Informacinių ir komunikacinių technologijų panaudojimas inkliuzijos plėtrai.pdf
Inkliuzinio švietimo sistemų finansavimo politika. Galutinė suvestinė ataskaita.pdf
INKLIUZINIO ŠVIETIMO SISTEMŲ FINANSAVIMO POLITIKA.pdf
Inkliuzinio vertinimo diegimas praktikoje.pdf
Inkliuzinio vertinimo diegimas praktikoje.pdf
Inkliuzinio vertinimo diegimas.pdf
Inkliuzinio vertinimo diegimas.pdf
Inkliuzinis ugdymas ir veikla klasėje vidurinėje mokykloje.pdf
Išvados.pdf
Įtraukioji mokyklos lyderystė: politikos ir praktikos savirefleksijos priemonė.docx
Įtraukiojo pedagogų profesinio augimo profilis.docx
Įtraukiojo ugdymo aprūpinimo pagalbos priemonėmis organizavimas – Jungtinė ataskaita.pdf
Įtraukiojo ugdymo aprūpinimo pagalbos priemonėmis organizavimas – politikos santrauka.pdf
Įtraukiojo ugdymo ir socialinės įtraukties sąsajos įrodymai: Galutinė jungtinė ataskaita.pdf
Įtrauktis ir ugdymas.pdf
Įtraukusis skaitmeninis ugdymas – politikos santrauka
Jaunimo požiūris į inkliuzinį švietimą - Europos Parlamento sąskrydis Briuselis, 2011 m. lapkritis.pdf
Jaunuolių balsai: Lygių galimybių švietime užtikrinimas.pdf
Kas mes esame?.pdf
Kintantis specialistų vaidmuo, palaikant įtraukųjį švietimą: Politikos savikontrolės priemonė.docx
Kipre parengtos rekomendacijos dėl vertinimo inkliuzinėje aplinkoje.pdf
Kipre parengtos rekomendacijos dėl vertinimo inkliuzinėje aplinkoje.pdf
Lisabonos Deklaracija.pdf
LIUKSEMBURGO REKOMENDACIJOS.pdf
Mokinių specialiųjų poreikių, pasiekimų ir pažangos vertinimas inkliuzinėje aplinkoje-text.pdf
Mokinių specialiųjų poreikių, pasiekimų ir pažangos vertinimas inkliuzinėje aplinkoje.pdf
Mokinių specialiųjų poreikių, pasiekimų ir pažangos vertinimas inkliuzinėje aplinkoje.pdf
Mokyklos nebaigimas ir negalią ir (arba) specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai: Galutinė jungtinė ataskaita.pdf
Mokymosi nesėkmės prevencija: Galutinė apibendrinta ataskaita.pdf
Mokytojų rengimas inkliuziniam švietimui - INKLIUZINIO MOKYTOJO PROFILIS (insert).doc
Mokytojų rengimas inkliuziniam švietimui - INKLIUZINIO ŠVIETIMO MOKYTOJO PROFILIS.pdf
Mokytojų rengimas inkliuziniam švietimui (TE4I) - Esminės politikos formavimo kryptys.pdf
Mokytojų rengimas inkliuziniam švietimui Europoje.pdf
Padarykite savo organizacijos informaciją prieinamą visiems.pdf
Pagrindiniai mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo inkliuzinėje aplinkoje rodikliai.pdf
Pagrindiniai mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo inkliuzinėje aplinkoje rodikliai.pdf
Parama įtraukios mokyklos lyderystei – Politikos nuostatos.pdf
Pedagogų profesinis augimas įtraukiojo švietimo aspektu: 1 etapo galutinė apibendrinta ataskaita.pdf
Penki svarbiausi pranešimai apie inkliuzinį ugdymą.pdf
POLITIKOS GAIRĖS INKLIUZINIAM ŠVIETIMUI DIEGTI - Rodiklių parengimo iššūkiai ir galimybės.pdf
Prieinamos informacijos gairės_TXT.docx
Prieinamos informacijos gairės.pdf
Profesinis mokymas ir rengimas – politikos santrauka.pdf
Raktiniai inkliuzinio švietimo kokybės plėtros principai – Rekomendacijos politikams.pdf
Raktiniai inkliuzinio ugdymo kokybės skatinimo principai.pdf
Raktiniai Principai – Parama kuriant ir įgyvendinant įtraukiojo ugdymo politiką: Politikos Santrauka.pdf
Raktiniai principai – parama kuriant ir įgyvendinant įtraukiojo ugdymo politiką.pdf
Rodiklių rengimas – inkliuzinio švietimo plėtrai Europoje vertinti.pdf
Šalies politikos apžvalga ir analizė - Esminės darbo su šalimis ir dėl šalių įžvalgos – politikos santrauka.pdf
Sėkmingo profesinio mokymo modeliai Europoje.pdf
Specialistų, teikiančių pagalbą, vaidmens keitimas: Galutinė apibendrinta ataskaita.pdf
Specialusis ugdymas Europoje (Tomas 2).pdf
Teisinės apibrėžtys, susijusios su besimokančiųjų poreikiais – politikos santrauka.pdf
Veikimas įsiklausant į balsus: besimokančiųjų ir jų šeimų balsų įtraukimas į švietimo sprendimų priėmimo procesus. Galutinė apibendrinta ataskaita.pdf
Veiksmai, kurių reikia imtis inkliuzinio ugdymo srityje.pdf
Vertinimas dėl ugdymo tobulinimo ir specialiųjų poreikių mokiniai.pdf
Vertinimas dėl ugdymo tobulinimo ir specialiųjų poreikių mokiniai.pdf
Visų įtraukiojo ugdymo mokinių pasiekimų gerinimas: Galutinė jungtinė ataskaita.pdf
VISŲ MOKINIŲ PASIEKIMŲ GERINIMAS – INKLIUZINIO ŠVIETIMO KOKYBĖS POŽYMIS.pdf

Share this page: